Saat ini sering kita dengar istilah “membangun generasi bangsa yang
berkarakter”, “Pembangunan Karakter Bangsa”, dan sebagainya. Suatu
ketika seorang teman bertanya, “Tahukah kamu, apa saja pendidikan
karakter bangsa?” Saya tidak bisa menjawab. Kemudian istri saya bilang,
“Ada 18 Pendidikan Karakter bangsa”. Sementara itu teman yang lain
bertanya “Semua harus ada indikatornya, kalau begitu apa saja indikator
pendidikan karakter bangsa?”
Penasaran, akhirnya saya googling dan akhirnya menemukan 18 indikator
pendidikan karakter bangsa yang dimaksud. Lantas mengapa hal ini perlu
kita sebarluaskan?
Dengan seringnya tawuran antar pelajar dan menurunnya karakter
berkebangsaan pada generasi maka dicetuskan pendidikan karakter bangsa
sebagai wujud pendidikan karakter kebangsaan kepada peserta didik.
Pendidikan karakter bangsa Indonesia. Dalam pelaksanaannya pendidikan
karakter bangsa indonesia tidak berdiri sendiri tetapi berintegrasi
dengan pelajan-pelajaran yang ada dengan memasukkan nilai-nilai karakter
dan budaya bangsa Indonesia.
Pendidikan karakter bangsa bisa dilakukan dengan pembiasaan nilai
moral luhur kepada peserta didik dan membiasakan mereka dengan kebiasaan
(habit) yang sesuai dengan karakter kebangsaan. Berikut 18 Indikator
Pendidikan Karakter bangsa sebagai bahan untuk menerapkan pendidikan
karakter bangsa:
1. Religius ;
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang
dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup
rukun dengan pemeluk agama lain.
INDIKATOR SEKOLAH
A Merayakan hari-hari besar keagamaan.
B Memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk beribadah.
C Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.
INDIKATOR KELAS
A Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.
B Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.
2. Jujur ; Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai
orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
INDIKATOR SEKOLAH
A Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.
B Tranparansi laporan keuangan dan penilaian sekolah secara berkala.
C Menyediakan kantin kejujuran.
D Menyediakan kotak saran dan pengaduan.
E Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan atau ujian.
INDIKATOR KELAS
A Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.
B Tempat pengumuman barang temuan atau hilang.
C Tranparansi laporan keuangan dan penilaian kelas secara berkala.
D Larangan menyontek.
